La ciencia de BabyPlus

c. 350 antes de Cristo
La percepcion prenatal se debe a factores externos

c. 400
The surgeon Susruta of India believed the unborn child begins seeking sensation late in the first trimester, its mind at work by five months

c. 600
La obra de Talmudic se refiere a la conciencia fetal

c. 1000
Japón adoptó el arte prenatal chino su sociedad, institucionalizando la estimulación como taikyo;, pasando del punto de vista de la supertición luego a la crencia de dios, y luego la razón imperial, por el siglo 21 se combinó con un fuerte programa educacional

1690
Un Ensayo Concerniente Al Entendimiento Humano, por el filósofo británico, John Locke, assume que le feto es capaz de pensar, y las ideas pueden ser especificamente influenciadas de afuera del vientre

1881
William Prever, en La Mente Del Niño, asegura que las funciones cerebrales empiezan antes del nacimiento

1890
Cuando la dinastía Quing estaba formando la república china, las espectativas más alla de mantener la técnicas antiguas de estimulación del útero, centering upon utopian aims

1924
Albrecht Peiper, pediatra de la Universidad de Leipzig, visualmente confirma que el feto responde la estimulación de afuera, observando como el bebé patea el vientre de la madre después de que una bocina de carro suena

1920s - 1950s
La reacción fetal auditiva y multisensorial, del medio ambiente de la madre, se incrementa durante el Segundo trimester, con un útero aprendiendo, de acuerdo al psicólogo David Spelt; psicólogo Donal Hebb, de la Universidad McGill, en Montreal, plantea la hipótesis neurogenética, que el enriquecimiento temprano produce cambio psicológicos en el cerebro, el cual promueve habilidades racionales

1960s
El psicólogo, Lee Salk, de New York, condujo varias investigaciones de resultados prenatales de sangre de la madre pasando por la placenta, identificando varios indicadores permanentes de conducta; la neuroanatomista, Marian Diamond, en la Universidad de California en Berkeley, empieza tres decadas de investigaciones las cuales demuestran que la estimulación del medio ambiente de la madre altera la psicología del cerebro de un decendiente de una rata y mejoro sus habilidad de aprendizaje

1962
Influencia Prenatal de Ashley Montagu sumariza la información acerca de la vida fetal

1970s - 80s
La tecnología provee más exactitud en el control del proceso gestacional, incluyendo fotografias. Las cuales mejoran la persepción pública de un niño por nacer.

1971
La psicología prenatal comienza como una disciplina científica, con los fondos de Vienna, de su primera organización profesional, otro grupo empezó en Toronto una decada después

1980
Con la aparición de la audiocasetera portátil, la Walkman de Sony, padres alrededor del mundo empezaron a poner audifonos sobre el abdomen de la madre, produciendo moviemientos del feto pidiendo beneficios infantiles

1980s
Anthony DeCasper, psicólogo de la Universidad de North Carolina, determina que los recienacidos muestran preferencias por patrones que escucharon antes de nacer, prefiriendo la vos maternal; en la Escuela de Música Eastman, en Rochester, New York, Donald Shetler tenía estudiantes embarazadas a las cuales proveia musica clasica a su vientre a travers de audífonos, con sus hijos mostrando tempranas habilidades musicales

1981
En La Vida Secreta de un Niño Por Nacer, el psiquiatra de Toronto Thomas Verny y co-escritor John Kelly recopilan anécdotas de diferentes efectos fetales y hasta más tarde en su vida

1982
Los medios de información reportan acerca de los americanos Joseph y Jitsuko Susedik estimularon a sus cuatro hijas antes de nacer y a través de su infancia durante la primera decada con diferentes significados, todas las niñas demostraron ser bien dotadas; Brent Logan propuso programar las variaciones de los sonidos de los latidos del corazón maternales en el útero como un programa auditivo. Esto inició investigaciones de teorías de comprensión, y el inventó la primera tecnología de educación prenatal

1984
Además de aprender de sus pacientes acerca de la respuesta del feto al tocar el abdomen, el obstetra de California Rene Van de Carr desarrollo el metodo de estimulación de manipulación tangíble en pareja con palabras describiendo estas acciones

1986
Brent Logan presenta la teoría de preaprender antes del congreso professional, después inaguró el studio piloto en el útero para verificar su argumento; Rene Van de Carr publicó la primer evidencia clinica mostrando efectos neonatales de la estimulación prenatal

1987 - 88
Los primero bebes que prenatalmente experimentaron una impresión de progresión de sonido bajo el proyecto de Brent Logan ya nacieron, el empezo una serie de articulos relacionados en el diario académico

1989 - 90
La comercialización de la tecnología del enriquecimiento fetal creada por Brent Logan comenzo con 3000 niños beneficiados

1990s
Numerosos estudios relacionan la temprana influencia del sonido en la habilidad de jovenes y adultos; Brent Logan diseño una segunda generación de productos de estimulación prenatal de nombre commercial BabyPlus, con una extensive donación a paises en desarrollo, resultando miles de niños de todos niveles económicos beneficiados

2003
La publicación de la primera fuente comprensiva sobre el enriquecimiento prenatal--Aprendiendo Antes de Nacer: Cada Niño Merece Ser Dotado de Brent Logan

2006
Más de 100,000 niños BabyPlus nacieron alrededor del mundo; Noviembre 11, Hong Kong proclama el primer DÍA DE EDUCACIÓN PRENATAL, en el mundo, honorando el progresista metodo natural de educación prenatal BabyPlus, y el trabajo del Dr. Brent Logan